{"id":6505,"date":"2025-03-07T08:41:02","date_gmt":"2025-03-07T07:41:02","guid":{"rendered":"https:\/\/spkorczow.pl\/?p=6505"},"modified":"2025-03-07T09:37:26","modified_gmt":"2025-03-07T08:37:26","slug":"wycieczka-szkolna-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/spkorczow.pl\/index.php\/2025\/03\/07\/wycieczka-szkolna-2\/","title":{"rendered":"Wycieczka szkolna"},"content":{"rendered":"\n

Dnia 5 marca 2025 roku uczniowie klas 4- 8 wzi\u0119li udzia\u0142 w wycieczce edukacyjnej do Podkarpackiego Centrum Nauki \u201e\u0141ukasiewicz\u201d w Rzeszowie. Celem wyjazdu by\u0142o poszerzenie wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych i technicznych oraz rozwijanie zainteresowa\u0144 uczni\u00f3w poprzez interaktywne do\u015bwiadczenia.<\/p>\n\n\n\n

Pierwszym punktem programu by\u0142y warsztaty z biologii dla klas 4 i 5, podczas kt\u00f3rych uczniowie mieli okazj\u0119 pracowa\u0107 z mikroskopem. Obserwowali kom\u00f3rki cebuli oraz struktury mchu, co pozwoli\u0142o im lepiej zrozumie\u0107 budow\u0119 organizm\u00f3w ro\u015blinnych i rozwija\u0107 umiej\u0119tno\u015bci pracy laboratoryjnej.<\/p>\n\n\n\n

Uczniowie klas 6 i 7 uczestniczyli w warsztatach robotyki, kt\u00f3re odbywa\u0142y si\u0119 w nowoczesnej pracowni. Rozwijali swoje umiej\u0119tno\u015bci w zakresie programowania, konstruowania robot\u00f3w i rozwi\u0105zywania problem\u00f3w technicznych. Po kr\u00f3tkim wyk\u0142adzie na temat zastosowania robot\u00f3w w codziennym \u017cyciu uczniowie uczyli si\u0119 programowania przy u\u017cyciu intuicyjnych \u015brodowisk, takich jak Scratch lub Python. Tworzyli algorytmy pozwalaj\u0105ce robotom na wykonywanie okre\u015blonych zada\u0144, takich jak poruszanie si\u0119 po wyznaczonej trasie czy omijanie przeszk\u00f3d.<\/p>\n\n\n\n

Klasy 8 bra\u0142y udzia\u0142 w warsztatach chemicznych, podczas kt\u00f3rych zg\u0142\u0119biali wiedz\u0119 na temat bia\u0142ek oraz metod ich identyfikacji. Przeprowadzili szereg do\u015bwiadcze\u0144, w tym reakcje pozwalaj\u0105ce na rozpoznawanie bia\u0142ek, a tak\u017ce badali procesy denaturacji i wysalania. Uczniowie mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 pracy w nowoczesnych laboratoriach, co wzbogaci\u0142o ich do\u015bwiadczenie edukacyjne.<\/p>\n\n\n\n

Nast\u0119pnie wszyscy uczniowie zwiedzali Centrum Nauki, gdzie mogli samodzielnie przeprowadza\u0107 r\u00f3\u017cne do\u015bwiadczenia i poznawa\u0107 tajniki fizyki, chemii oraz technologii. Interaktywne wystawy i eksperymenty pozwoli\u0142y na praktyczne przyswojenie wiedzy w atrakcyjny spos\u00f3b.<\/p>\n\n\n\n

Po zwiedzaniu Centrum Nauki udali\u015bmy si\u0119 do kina, gdzie obejrzeli\u015bmy film pt. \u201eKleks i wynalazek Filipa Golarza\u201d. Seans dostarczy\u0142 uczniom zar\u00f3wno rozrywki, jak i inspiracji do kreatywnego my\u015blenia oraz zainteresowania \u015bwiatem wynalazk\u00f3w. Wycieczka by\u0142a niezwykle udana, a uczniowie wr\u00f3cili z niej pe\u0142ni wra\u017ce\u0144 i nowej wiedzy. By\u0142 to czas nauki poprzez zabaw\u0119, kt\u00f3ry na pewno na d\u0142ugo pozostanie w naszej pami\u0119ci.<\/p>\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n